BLOEMENVELD

In de eerste weken van dit project ben ik gestart met een doelgroeponderzoek hier heb ik interviews gehouden en een enquête uitgevoerd. Ik wilde graag inzicht krijgen in wat bezoekers al weten over het bloemenveld, wat hun reden is om het park te bezoeken en waarover zij meer zouden willen leren en op welke manier. Uit het onderzoek bleek dat het bezoek vaak een recreatieve reden had en dat bezoekers het liefst leren door te ervaren. Dit daagde mij uit om een hybride ervaring te ontwikkelen

Vervolgens heb ik drie concepten bedacht, die ik heb samengevoegd tot één idee. Dit werd een interactieve kaart waarmee bezoekers via korte beleefopdrachten meer leren over de bloemen en planten in het veld. Op basis hiervan heb ik een aantal eerste low-fi ontwerpen gemaakt, die ik daarna verder heb uitgewerkt tot een eerste hi-fi versie

Met vijf testpersonen ben ik in totaal drie keer naar het bloemenveld gegaan om verschillende versies van het prototype te testen. Ik begon met een eerste versie en heb op basis van de eerste test aanpassingen gedaan aan het ontwerp, om deze vervolgens opnieuw te testen. De tests waren vooral bedoeld om te onderzoeken of de applicatie goed werd begrepen en of het gebruik op locatie makkelijk verliep

Na ongeveer 18 weken liep het project ten einde. Het resultaat is een interactieve en educatieve applicatie waarbij bezoekers door middel van directe interactie met het bloemenveld leren over wat er leeft en groeit. Door opdrachten waarin ze ruiken, voelen en observeren krijgt het veld meer betekenis. Daarnaast wordt informatie opgeslagen in digitale infokaarten en blijft de gebruiker op de hoogte van veranderingen via nieuwsupdates.

Tijdens dit project heb ik geleerd om een opdracht niet te onderschatten. In het begin dacht ik: dit doe ik wel even, want eerdere projecten vanuit CMD heb ik ook succesvol afgerond. Maar afstuderen is anders. Het vraagt om veel focus en om een constante afwisseling tussen zelfstandig werken en samenwerken met opdrachtgevers en de doelgroep. Het vraagt ook om kritisch te zijn op je eigen werk en af en toe een stap terug te zetten. Halverwege het project kreeg ik te horen dat er meer onderzoek nodig was om het geheel sterker en completer te maken. Dat moment vroeg om doorzettingsvermogen en om opnieuw focus te leggen op het onderzoeksdeel. Uiteindelijk was het een leerzaam project dat mij altijd zal bijblijven.